Qualitätsanalyse

Die Qualitätsanalyse NRW an der Sternwartschule

Die Qualitätsanalyse NRW ist ein Verfahren der externen Evaluation durch die Bezirksregierung und dient der Qualitätsentwicklung an Schulen (siehe auch www.schulministerium.nrw.de).

An der Sternwartschule hat die Hauptphase 2022/23 stattgefunden mit Besuchstagen vom 21.-23. März 2023. Zwei Vertreter*innen der Qualitätsanalyse haben Einblicke in unser Schulprogramm und den Unterricht aller Klassen genommen. Es wurden außerdem Interviews mit verschiedenen Gruppen (Sekretariat, Schulsozialarbeit, Hausmeister, Schulleitung, Lehrer*innen, Schüler*innen, Eltern) durchgeführt.

Zum Abschluss erhielten wir als Schulteam eine datengestützte Rückmeldung zum Ist-Zustand der schulischen Qualität an der Sternwartschule, woraus sich Stärken und Entwicklungspotenziale ableiten lassen. Wir haben uns sehr über das außergewöhnlich *starke* Ergebnis gefreut und veröffentlichen es hiermit nach Beschluss der Schulkonferenz in der Originalzusammenfassung.

STÄRKEN

• Großes Engagement aller Beteiligten für die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler
• Vielfältiges Schulleben sowie vielseitige außerschulische Lern- und Kulturangebote
• Umfassender und nachhaltiger Prozess zur Entwicklung und Implementierung des Medienkonzeptes
• Nutzung der Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler für die Gestaltung des Unterrichts durch Einholen von Schülerfeedback
• Etablierte Kooperationsstrukturen und effiziente Zusammenarbeit der Lehrkräfte und der multiprofessionellen Teams
• Vorhaben zur unterrichtlichen und schulischen Entwicklung sind konsequent systemisch angelegt und werden gemäß dem Qualitätskreislauf zielgerichtet umgesetzt
• Eine Unterrichtskultur ist gekennzeichnet durch eine konstruktive Lernatmosphäre, motivierende Lernsettings sowie Anschlussfähigkeit der Lernzugänge

ENTWICKLUNGSPOTENZIALE

• Nutzung der Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Plenum durch Förderung der Kommunikation untereinander und Übernahme der Verantwortung durch die Schülerinnen und Schüler für die Gestaltung des Plenums